Selbsteinschätzung der Digitalkompetenz
Der DigiCompEdu wurde von der Europäischen Kommission als Rahmen der Digitalkompetenz ausgearbeitet. Es gibt verschiedene Surveys - angepasst an Schule, Hochschule oder Erwachsenenbildung. Die in diesem Fragenpool hinterlegten Fragen sind angepasst an Studierende der LUH, mit einem Schwerpunkt auf Lehramtsstudierende im Qualifizierungsprogramm digitaLe. Als Referenz diente die Vorlage des DigiCompEdu Checkin für Lehrkräfte an allgemeinen und berufsbildenden Schulen:
https://ec.europa.eu/eusurvey/runner/DigCompEdu-S-DE.
Der Kompetenzrahmen ist unter folgender Adresse verfügbar:
http://europa.eu/!gt63ch
First published, in English, in 2017, as "European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu" by the European Commission's Joint Research Centre, EUR 28775 EN, ISBN 978-92-79-73494-6, doi:10.2760/159770, JRC107466, http://europa.eu/!gt63ch.
Reiter
Ergebnisse: Unterpunkte
1.1 Berufliche Kommunikation: Digitale Medien in der organisatorischen Kommunikation mit Lernenden, Eltern und Dritten nutzen.
Übersicht
Kompetenzstufen
1.1.A1
Berufliche Kommunikation. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
1.1.A2
Berufliche Kommunikation. Level: Entdeckerin oder Entdecker
1.1.B1
Berufliche Kommunikation. Level: Insiderin oder Insider
1.1.B2
Berufliche Kommunikation. Level: Expertin oder Experte
1.1.C1
Berufliche Kommunikation. Level: Leaderin oder Leader
1.1.C2
Berufliche Kommunikation. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
1.2 Berufliche Zusammenarbeit sowie Austausch von Medien und Erfahrung
Übersicht
Kompetenzstufen
1.2.A1
Berufliche Zusammenarbeit. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
1.2.A2
Berufliche Zusammenarbeit. Level: Entdeckerin oder Entdecker
1.2.B1
Berufliche Zusammenarbeit. Level: Insiderin oder Insider
1.2.B2
Berufliche Zusammenarbeit. Level: Expertin oder Experte
1.2.C1
Berufliche Zusammenarbeit. Level: Leaderin oder Leader
1.2.C2
Berufliche Zusammenarbeit. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
1.3 Reflektierte Praxis. Digitale Medien didaktisch sinnvoll einsetzen, reflektieren, selbstkritisch beurteilen und aktiv weiterentwickeln.
Übersicht
Kompetenzstufen
1.3.A1
Reflektierte Praxis. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
1.3.A2
Reflektierte Praxis. Level: Entdeckerin oder Entdecker
1.3.B1
Reflektierte Praxis. Level: Insiderin oder Insider
1.3.B2
Reflektierte Praxis. Level: Expertin oder Experte
1.3.C1
Reflektierte Praxis. Level: Leaderin oder Leader
1.3.C2
Reflektierte Praxis. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
1.4 Digitale Medien für die berufliche Weiterentwicklung nutzen.
Übersicht
Kompetenzstufen
1.4.A1
Digitale Weiterbildung. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
1.4.A2
Digitale Weiterbildung. Level: Entdeckerin oder Entdecker
1.4.B1
Digitale Weiterbildung. Level: Insiderin oder Insider
1.4.B2
Digitale Weiterbildung. Level: Expertin oder Experte
1.4.C1
Digitale Weiterbildung. Level: Leaderin oder Leader
1.4.C2
Digitale Weiterbildung. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
2.1 Auswählen digitaler Ressourcen: Lernziele, Kontext, didaktischen Ansatz und die Lerngruppe bei der Auswahl berücksichtigen.
Übersicht
Kompetenzstufen
2.1.A1
Auswählen digitaler Ressourcen. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
2.1.A2
Auswählen digitaler Ressourcen. Level: Entdeckerin oder Entdecker
2.1.B1
Auswählen digitaler Ressourcen. Level: Insiderin oder Insider
2.1.B2
Auswählen digitaler Ressourcen. Level: Expertin oder Experte
2.1.C1
Auswählen digitaler Ressourcen. Level: Leaderin oder Leader
2.1.C2
Auswählen digitaler Ressourcen. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
2.2 Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen. Sofern rechtlich erlaubt modifizieren und weiterentwickeln vorhandener Ressourcen.
Übersicht
Kompetenzstufen
2.2.A1
Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
2.2.A2
Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen. Level: Entdeckerin oder Entdecker
2.2.B1
Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen. Level: Insiderin oder Insider
2.2.B2
Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen. Level: Expertin oder Experte
2.2.C1
Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen. Level: Leaderin oder Leader
2.2.C2
Erstellen und Anpassen digitaler Ressourcen. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
2.3 Organisieren, Schützen und Teilen digitaler Ressourcen; Berücksichtigung der rechtlichen Bestimmungen.
Übersicht
Kompetenzstufen
2.3.A1
Organisieren, Schützen und Teilen digitaler Ressourcen. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
2.3.A2
Organisieren, Schützen und Teilen digitaler Ressourcen. Level: Entdeckerin oder Entdecker
2.3.B1
Organisieren, Schützen und Teilen digitaler Ressourcen. Level: Insiderin oder Insider
2.3.B2
Organisieren, Schützen und Teilen digitaler Ressourcen. Level: Expertin oder Experte
2.3.C1
Organisieren, Schützen und Teilen digitaler Ressourcen. Level: Leaderin oder Leader
2.3.C2
Organisieren, Schützen und Teilen digitaler Ressourcen. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
3.1 Lehren: Den Einsatz von digitalen Geräten und Materialien im Unterricht planen und gestalten.
Übersicht
Kompetenzstufen
3.1.A1
Lehren. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
3.1.A2
Lehren. Level: Entdeckerin oder Entdecker
3.1.B1
Lehren. Level: Insiderin oder Insider
3.1.B2
Lehren. Level: Expertin oder Experte
3.1.C1
Lehren. Level: Leaderin oder Leader
3.1.C2
Lehren. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
3.2 Lernbegleitung, z.B. Interaktion mit den Lernenden auf individueller Ebene und als Gruppe.
Übersicht
Kompetenzstufen
3.2.A1
Lernbegleitung. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
3.2.A2
Lernbegleitung. Level: Entdeckerin oder Entdecker
3.2.B1
Lernbegleitung. Level: Insiderin oder Insider
3.2.B2
Lernbegleitung. Level: Expertin oder Experte
3.2.C1
Lernbegleitung. Level: Leaderin oder Leader
3.2.C2
Lernbegleitung. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
3.3 Kollaboratives Lernen. Digitale Medien nutzen, um kollaborative Lernstrategien zu fördern und zu verbessern.
Übersicht
Kompetenzstufen
3.3.A1
Kollaboratives Lernen. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
3.3.A2
Kollaboratives Lernen. Level: Entdeckerin oder Entdecker
3.3.B1
Kollaboratives Lernen. Level: Insiderin oder Insider
3.3.B2
Kollaboratives Lernen. Level: Expertin oder Experte
3.3.C1
Kollaboratives Lernen. Level: Leaderin oder Leader
3.3.C2
Kollaboratives Lernen. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
3.4 Selbstgesteuertes Lernen durch digitale Technologien unterstützen.
Übersicht
Kompetenzstufen
3.4.A1
Selbstgesteuertes Lernen. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
3.4.A2
Selbstgesteuertes Lernen. Level: Entdeckerin oder Entdecker
3.4.B1
Selbstgesteuertes Lernen. Level: Insiderin oder Insider
3.4.B2
Selbstgesteuertes Lernen. Level: Expertin oder Experte
3.4.C1
Selbstgesteuertes Lernen. Level: Leaderin oder Leader
3.4.C2
Selbstgesteuertes Lernen. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
4.1 Lernstand erheben. Digitale Medien für die Lernkontrolle und Leistungsbeurteilung verwenden.
Übersicht
Kompetenzstufen
4.1.A1
Lernstand erheben. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
4.1.A2
Lernstand erheben. Level: Entdeckerin oder Entdecker
4.1.B1
Lernstand erheben. Level: Insiderin oder Insider
4.1.B2
Lernstand erheben. Level: Expertin oder Experte
4.1.C1
Lernstand erheben. Level: Leaderin oder Leader
4.1.C2
Lernstand erheben. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
4.2 Lern-Evidenzen analysieren. Durch Analyse des Lernfortschritts die Unterrichtsplanung anpassen.
Übersicht
Kompetenzstufen
4.2.A1
Lern-Evidenzen analysieren. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
4.2.A2
Lern-Evidenzen analysieren. Level: Entdeckerin oder Entdecker
4.2.B1
Lern-Evidenzen analysieren. Level: Insiderin oder Insider
4.2.B2
Lern-Evidenzen analysieren. Level: Expertin oder Experte
4.2.C1
Lern-Evidenzen analysieren. Level: Leaderin oder Leader
4.2.C2
Lern-Evidenzen analysieren. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
4.3 Feedback und Planung. Unterrichtsstrategien anpassen und Lernende gezielt unterstützen.
Übersicht
Kompetenzstufen
4.3.A1
Feedback und Planung. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
4.3.A2
Feedback und Planung. Level: Entdeckerin oder Entdecker
4.3.B1
Feedback und Planung. Level: Insiderin oder Insider
4.3.B2
Feedback und Planung. Level: Expertin oder Experte
4.3.C1
Feedback und Planung. Level: Leaderin oder Leader
4.3.C2
Feedback und Planung. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
5.1 Digitale Teilhabe. Zugang für alle zu Medien und Lernaktivitäten.
Übersicht
Kompetenzstufen
5.1.A1
Digitale Teilhabe. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
5.1.A2
Digitale Teilhabe. Level: Entdeckerin oder Entdecker
5.1.B1
Digitale Teilhabe. Level: Insiderin oder Insider
5.1.B2
Digitale Teilhabe. Level: Expertin oder Experte
5.1.C1
Digitale Teilhabe. Level: Leaderin oder Leader
5.1.C2
Digitale Teilhabe. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
5.2 Differenzierung und Individualisierung. Individuelle Lernwege und Lerntempo.
Übersicht
Kompetenzstufen
5.2.A1
Differenzierung und Individualisierung. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
5.2.A2
Differenzierung und Individualisierung. Level: Entdeckerin oder Entdecker
5.2.B1
Differenzierung und Individualisierung. Level: Insiderin oder Insider
5.2.B2
Differenzierung und Individualisierung. Level: Expertin oder Experte
5.2.C1
Differenzierung und Individualisierung.
Level: Leaderin oder Leader
Level: Leaderin oder Leader
5.2.C2
Differenzierung und Individualisierung. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
5.3 Aktive Einbindung der Lernenden. Mit digitalen Medien das aktive und kreative Engagement der Lernenden fördern.
Übersicht
Kompetenzstufen
5.3.A1
Aktive Einbindung der Lernenden. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
5.3.A2
Aktive Einbindung der Lernenden. Level: Entdeckerin oder Entdecker
5.3.B1
Aktive Einbindung der Lernenden. Level: Insiderin oder Insider
5.3.B2
Aktive Einbindung der Lernenden. Level: Expertin oder Experte
5.3.C1
Aktive Einbindung der Lernenden. Level: Leaderin oder Leader
5.3.C2
Aktive Einbindung der Lernenden. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
6.1 Informations- und Medienkompetenz. Lernende nutzen digitale Medien, um Informationen und Ressourcen zu finden, bewerten und verarbeiten.
Übersicht
Kompetenzstufen
6.1.A1
Informations- und Medienkompetenz. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
6.1.A2
Informations- und Medienkompetenz. Level: Entdeckerin oder Entdecker
6.1.B1
Informations- und Medienkompetenz. Level: Insiderin oder Insider
6.1.B2
Informations- und Medienkompetenz. Level: Expertin oder Experte
6.1.C1
Informations- und Medienkompetenz. Level: Leaderin oder Leader
6.1.C2
Informations- und Medienkompetenz. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
6.2 Digitale Kommunikation und Zusammenarbeit. Aktivitäten zu Kommunikation, Kooperation und politische Partizipation.
Übersicht
Kompetenzstufen
6.2.A1
Digitale Kommunikation und Zusammenarbeit. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
6.2.A2
Digitale Kommunikation und Zusammenarbeit. Level: Entdeckerin oder Entdecker
6.2.B1
Digitale Kommunikation und Zusammenarbeit. Level: Insiderin oder Insider
6.2.B2
Digitale Kommunikation und Zusammenarbeit. Level: Expertin oder Experte
6.2.C1
Digitale Kommunikation und Zusammenarbeit. Level: Leaderin oder Leader
6.2.C2
Digitale Kommunikation und Zusammenarbeit. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
6.3 Erstellung digitaler Inhalte. Digitale Inhalte in verschiedenen Formaten bearbeiten und erstellen.
Übersicht
Kompetenzstufen
6.3.A1
Erstellung digitaler Inhalte. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
6.3.A2
Erstellung digitaler Inhalte. Level: Entdeckerin oder Entdecker
6.3.B1
Erstellung digitaler Inhalte. Level: Insiderin oder Insider
6.3.B2
Erstellung digitaler Inhalte. Level: Expertin oder Experte
6.3.C1
Erstellung digitaler Inhalte. Level: Leaderin oder Leader
6.3.C2
Erstellung digitaler Inhalte. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
6.4 Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien. Den Lernenden ermöglichen, Risiken zu bewältigen und digitale Medien sicher und verantwortungsvoll zu nutzen.
Übersicht
Kompetenzstufen
6.4.A1
Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
6.4.A2
Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien. Level: Entdeckerin oder Entdecker
6.4.B1
Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien. Level: Insiderin oder Insider
6.4.B2
Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien. Level: Expertin oder Experte
6.4.C1
Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien. Level: Leaderin oder Leader
6.4.C2
Verantwortungsvoller Umgang mit digitalen Medien. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.
6.5 Digitales Problemlösen: Lernende lösen technische Probleme oder übertragen technisches Wissen kreativ auf neue Situationen.
Übersicht
Kompetenzstufen
6.5.A1
Digitales Problemlösen. Level: Einsteigerin oder Einsteiger
6.5.A2
Digitales Problemlösen. Level: Entdeckerin oder Entdecker
6.5.B1
Digitales Problemlösen. Level: Insiderin oder Insider
6.5.B2
Digitales Problemlösen. Level: Expertin oder Experte
6.5.C1
Digitales Problemlösen. Level: Leaderin oder Leader
6.5.C2
Digitales Problemlösen. Level: Vorreiterin oder Vorreiter
Sie besitzen für diese Kompetenz bisher keine Einträge.