Digitale Schnitzeljagd im Unterricht

Digitale Schnitzeljagd in den Unterricht integrieren

Es kann reizvoll sein, Lernende selbst eine digitale Schnitzeljagd erstellen zu lassen. Hierfür sollte jedoch genügend Zeit eingeplant werden, da sowohl die Recherche über das Thema, als auch das eigentliche Erstellen des Bounds Zeit in Anspruch nimmt. Durch das Erstellen eines Bounds eignen sich die Lernenden nicht nur Wissen über ein Thema an, sondern wenden es durch das selbstständige Umwandeln in Informationstexte, Quizfragen und Aufgaben zusätzlich an. Hierbei ist, vor allem, wenn der Bound später einem größeren Nutzerinnen und -nutzerkreis zur Verfügung gestellt wird, die Lernmotivation sehr hoch (Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen, 2020). Durch den methodischen Einsatz einer digitalen Schnitzeljagd im Unterricht können die Boundspielenden verschiedene Kompetenzen entwickeln wie Kreativität, Medienkompetenz und Sozialkompetenz.

Pädagogischer Einsatz

Digitale Schnitzeljagden können in verschiedensten Kontexten eingesetzt werden, um Lernenden ein attraktives Lernangebot zu bieten. Die Anwendung eignet sich für kreativorientierte, geschichtlich-politische, aber auch naturwissenschaftliche Fächer. Den Möglichkeiten ist aufgrund der inhaltlichen Freiheiten, die durch die Struktur der Bounds gegeben sind, keine Grenzen gesetzt. Fast jedes Thema kann so Lernendenzentriert und aktivierend bearbeitet werden. Vor dem Einsatz einer digitalen Schnitzeljagt solltest du folgende Punkte durchdenken:

An folgenden Leitfragen kannst du dich bei der Erstellung orientieren. 

Welches Spielziel verfolge ich?

• Die meisten Punkte sammeln

• Bound als Erster oder Erste abschließen

• Rätsel lösen

• Punkte für die eigene Gruppe sammeln

Wie setzt sich die Lerngruppe zusammen?

• Voraussetzungen der Lernenden?

• Vorerfahrungen der Lernenden?

• Alter der Lernenden?

Wie soll der Bound gestaltet werden?

• Welche Medien sollen eingebunden werden?

• Existieren bereits vorhandene bzw. von Dritten erstellte Medien?

• Liegen Rechte daran vor?

Welche Orte sollen entdeckt werden?

• Platzangebot

• Erreichbarkeit

• Gefahrenstellen (z.B. Straßen, ungesicherte Wege)

Wie lange soll der Bound dauern?

• Angemessene Dauer

• Spielbarkeit aller Stationen in der vorgegebenen Zeit

• Einplanen von Pausen und Feedback

Du hast Lust eine digitale Schnitzeljagd im Unterricht einzubinden, weißt aber noch nicht genau wie? Scanne mit Hilfe der Actionbound App die beiden QR-Codes, um dir Inspiration zu holen:

                                                                          Kleider machen Leute

                                                                       Beispiel-Bound für Schulen