Wikis

 Was sind Wikis?

Wikis sind Hypertexte, die durch Links verbunden sind. Sie können im Internet, Intranet oder auf lokalen Rechnern zur Verfügung stehen und dort gelesen oder bearbeitet werden. Im Lehr-Lernkontext werden Wikis eingesetzt, um individuelles Wissen zu sammeln und dieses in einem kooperativen Austausch zu nutzen.

Vor- und Nachteile von Wikis

1: Arbeit durch Wikis mit Medienkompetenz
2: Bei schnellem Wachstum des Wikis und der Vornahme vieler Veränderungen ist die Kontrolle erschwert
3: Schnelle und weite Verbreitung von Wissen --> Teilung von Wissen mit vielen Nutzenden
4: Verbreitung von Fehlinformationen 
5: Große Dokumente werden in vernetzte Wissenseinheiten aufgebrochen
6: Durch Zugriff über das Internet greifen sowohl Schülerinnen und Schüler als auch Lehrkräfte von zuhause aus auf die Inhalte zu
7: Die Darstellungsmöglichkeiten von Wikis sind beschränkt
8: Neue Möglichkeiten für die Zusammenarbeit
9: Jedem und jeder steht die aktuellste Version zur Verfügung
10: Durch die Vergabe von Lese- und Schreibrechten wird der Zugriff auf die gewollte Adressatengruppe eingegrenzt 
11: Einarbeitung in die Wikis
12: Nachverfolgung der Personen, die zu einer bestimmten Zeit eine Seite bearbeitet haben 

Einsatzmöglichkeiten 

Die wohl bekannteste, für die Öffentlichkeit zugängliche, auf Wikis basierende Informationsquelle ist die Online-Enzyklopädie Wikipedia. Im Jahr 2007 umfasste die Plattform bereits über zwei Millionen englische Artikel. Täglich kommen tausende neue Artikel hinzu. Besonders bei Studierenden und Schüler*innen ist diese Plattform für den schnellen Informationsgewinn sehr beliebt, indem sie gezielt einen ersten Eindruck zu einem bestimmten Themengebiet liefert. 

Doch nicht nur öffentlich sind Wikis zu finden. In (Hoch-)Schulen bietet es sich an, durch diese Methode intern beispielsweise Glossare in Seminaren oder im Unterricht zu erstellen. Diese können wichtige Fachbegriffe eines Themengebiets beinhalten und von den Lernenden bearbeitet und ergänzt werden.
Weiterhin können Wikis für das kollaborative Arbeiten bei dem Erstellen und Herausarbeiten von Referaten und Hausarbeiten genutzt werden. Ein inhaltsbezogener und prozessbezogener Austausch wird dadurch gefördert. Weiterhin kann die Lehrperson Einsicht in die Arbeitsabläufe erhalten und eine veranstaltungsbegleitende Präsentation von Vorüberlegungen und Ergebnissen wird möglich. 
Somit kann diese Art der Textgestaltung dazu dienen, Ideen bei einer Projekt- und Gruppenarbeit auszutauschen und diese zu dokumentieren sowie zur Kommunikationskoordination zu nutzen.  

Eine weitere Einsatzmöglichkeit ist die informelle Kommunikation. Bei größeren Teilnehmerzahlen eines Kurses oder einer Veranstaltung kann der Austausch, die Kommunikation und das Kennenlernen der Teilnehmenden gefördert werden, indem ein Fragenkatalog in einer Wiki-Umgebung angelegt wird. Eine solche Frage könnte zum Beispiel sein: "Welche Seminarteilnehmenden besitzen ein Haustier?". Zu jeder Frage muss mindestens eine Person angegeben werden. Somit lernen sich die Veranstaltungsteilnehmenden kennen, wodurch die Gruppenidentität und Zusammenarbeit gestärkt wird. 

Beispiele für Wiki-Softwares

DokuWiki Eignet sich besonders für textbasierte Dokumentationen, wie Schulportfolios. Die Installation und Bedienung sind umkompliziert. Durch ein Rechtemanagement kann die Nutzung kontrolliert werden. 

UseModWiki Leichte Installation und bietet viele Erweiterungen und Funktionen.

Twiki Regelung für das Zugriffsrecht möglich. Viele Funktionen, wie z.B. das Erzeugen und Editieren von Graphiken. 

TikiWiki Funktionen eines vollwertigen Content Managment Systems, ist aufgrund der vielen Funktionen auch sehr komplex. 

PhpWiki Bietet Möglichkeit, vorgenommene Veränderungen an Seiten selbständig zusammen zu fassen. 

MediaWiki Software von Wikipedia: Nicht so einfach zu installieren, bietet aber viele Funktionen und Vergabe von Benutzerrechten. 

Vertiefung
Überlege dir eigene Einsatzmöglichkeiten für Wikis. Wenn du magst, teile uns diese gerne in einem Kommentar mit.