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digitaLe Grundlagenkurs

Textarten

Sieh dir das Video an: Ada und Gottfried sprechen darüber, wie Texte in digitalen Medien vorkommen können.

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Was gibt es für Textarten?

Es gibt verschiedene Arten von Texten. Sie unterscheiden sich in dem Aufbau, dem Stil und der Verwendung und können in die zwei Kategorien Sachtexte und literarische Texte eingeteilt werden.

Merkmale von Sachtexten:

Merkmale von literarischen Texten:

Wie wird mit Texten gearbeitet?

Formen des Lesens
Beim Lesen eines Textes wird ein Prozess vom Erkennen einzelner Buchstaben und Wörter, bishin zur Verknüpfung an Vorwissen und der tatsächlich reduzierten Nutzung des Wissens durchlaufen. 
Es werden verschiedene Formen des Lesens unterteilt:
  • lineares Lesen: Satz für Satz, z.B. Bellestristik
  • selektives Lesen: "Überfliegen", z.B. Zeitungen und Magazine
  • konsultierendes Lesen: Nachschlagen, z.B. im Lexikon
  • differenzierendes Lesen: Sorgfältiges Durcharbeiten eines Textes mit dem Ziel des Wissenserwerbs
Arbeitsschritte 
Die Arbeit mit Texten ist mehr als Lesen! Wichtig ist, mit geeigneten Methoden den Text zu gliedern, zu bearbeiten und neu zu verarbeiten. Durch diese Schritte wird die Arbeit mit Texten erfolgreich:

1. Erfassen des Textes: Erfassen des Themas, des Inhalts und des Aufbaus 
  • Lesen des Textes
  • Durcharbeiten des Textes 
  • Gliederung
     Leitfragen: Worum geht es? Welche Aspekte werden angesprochen?

2. Kritische Analyse des Textes: Erfassen der Richtigkeit und Absicht des Autors / Sachkritik 
  • Ideologiekritik
     Leitfragen: Ist die Textinformation richtig, vollständig und ausgewogen? Wann, von wem und für welchen Zweck ist der Text erfasst worden?

3. Produktive Arbeit mit dem Text: Textinformationen umstrukturieren, Text in neue Darstellungsformen umwandeln
  • Strukturierung
  • Visualisierung
     Leitfragen: Wie lassen sich die Aussagen einander zuordnen? Welche Elemente können neu und anders umgesetzt werden?

Was ist noch zu beachten?

Durch digitale Medien gibt es viele neue Möglichkeiten, mit Texten zu arbeiten. 
Die Kultusministerkonferenz hat in der Strategie "Bildung in der digitalen Welt" für Schulen, Berufliche Bildung, Hochschulen und Weiterbildung Ziele und Vorgaben formuliert. Diese dienen neu fomulierten Zielen und einer gemeinsamen inhaltichen Ausrichtung.

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