Medienbildung in der Schule

Wie soll Medienbildung in der Schule stattfinden ?
Welche digitalen Kompetenzen sollen hier erworben werden?

„Schulische Medienbildung versteht sich als dauerhafter, pädagogisch strukturierter und begleiteter Prozess der konstruktiven und kritischen Auseinandersetzung mit der Medienwelt. Sie zielt auf den Erwerb und die fortlaufende Erweiterung von Medienkompetenz; also jener Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die ein sachgerechtes, selbstbestimmtes, kreatives und sozial verantwortliches Handeln in der medial geprägten Lebenswelt ermöglichen.

Sie umfasst auch die Fähigkeit, sich verantwortungsvoll in der virtuellen Welt zu bewegen, die Wechselwirkung zwischen virtueller und materieller Welt zu begreifen und neben den Chancen auch die Risiken und Gefahren von digitalen Prozessen zu erkennen.

Da Medienkompetenz weder durch familiäre Erziehung noch durch Sozialisation oder die individuelle Nutzung von Medien in der Freizeit allein erworben werden kann, ist eine grundlegende, umfassende und systematische Medienbildung im Rahmen der schulischen Bildung erforderlich. Zudem ist zeitgemäße Bildung in der Schule nicht ohne Medienbildung denkbar; sie ist als wichtiger Beitrag zu Lernprozessen zu sehen, die aus Wissen und Können, Anwenden und Gestalten sowie Reflektieren, Bewerten, Planen und Handeln erwachsen. In der aktuellen Zeit ist es zum Beispiel wichtiger das Thema Social Media in den Unterricht einzubinden, als noch vor zehn Jahren.

Medienkompetenz leistet einen Beitrag zu persönlichen und beruflichen Entwicklungsperspektiven und kann mit Blick auf Medienwirkungs- und Mediennutzungsrisiken präventiv wirken“ (Kultusministerkonferenz, 2012, S. 3 f.).
 

Insbesondere die Digitalisierung birgt neue Herausforderungen und bedarf einer Anpassung der bislang geforderten Medienkompetenzen. In diesem Sinne hat die KMK in dem Beschluss „Kompetenzen in der digitalen Welt“ folgende Kompetenzbereiche festgelegt (Kultusministerkonferenz, 2016):

Die folgenden Aufgaben zeigen Beispiele für die Umsetzung der digitalen Kompetenzen der KMK. Wähle je Beispiel den entsprechenden Kompetenzbereich. (Aufgabe anhand des Rahmenplans erstellt, siehe weiterführenden Link unten)